如何開展煤礦安全宣傳教育

一、煤礦安全宣傳教育的內(nèi)容
　　安全宣傳教育的內(nèi)容可概括為3個方面，即安全知識教育、安全技能教育和安全態(tài)度教育。
　　安全宣傳教育的第一階段應該進行安全知識教育，使人員掌握有關事故預防的基本知識。通過安全知識教育，使操作者了解生產(chǎn)操作過程中潛在的危險因素及防范措施等。安全宣傳教育的第二階段應該進行所謂“會”的安全技能教育。經(jīng)過安全知識教育，盡管操作者已經(jīng)充分掌握了安全知識，但是，如果不把這些知識付諸實踐，僅僅停留在“知”的階段，則不會收到實際的效果。安全技能是只有通過受教育親身實踐才能掌握的東西。也就是說，只有通過反復的實際操作、不斷地摸索，才能逐漸掌握安全技能。
　　安全態(tài)度教育是安全宣傳教育的最后階段，也是安全教育中最重要的階段。經(jīng)過前兩個階段的安全教育，操作人員掌握了安全知識和安全技能，但是在生產(chǎn)操作中是否實行安全技能，則完全由個人的思想意識所支配。安全態(tài)度教育的目的，就是操作者盡可能自覺地實行安全技能，搞好安全生產(chǎn)。成功的安全宣傳教育不僅使職工懂得安全知識，而且能正確地、認真地進行安全行為落實。
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　　安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。安全管理知識教育包括對安全管理組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法及安全心理學、安全人機工程學、系統(tǒng)安全工程等方面知識。通過對這些知識的學習，可使職工真正從理論到實踐上認清事故是可以預防的。預防事故發(fā)生的管理和技術(shù)措施要符合人的生理和心理特點。
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　　要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。由于安全技能是經(jīng)過訓練獲得的，所以通常把安全技能教育叫做安全技能訓練。安全技能的形成是有階段性的，不同階段顯示出不同的特征。一般說來。安全技能的形成可以分為3個階段，即掌握局部動作的階段，初步掌握完整動作階段，動作的協(xié)調(diào)和完善階段。在技能形成過程中，各個階段的變化主要表現(xiàn)在行為結(jié)構(gòu)的改變，行為速度和品質(zhì)的提高及行為調(diào)節(jié)能力的增強3個方面。
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　　安全意識是人們在長期生產(chǎn)、生活等各項活動中逐漸形成的。安全意識直接影響著安全效果。因此，在生產(chǎn)和社會活動中，要通過實踐活動加強對安全問題的認識并使其逐步深化，形成科學的安全觀。安全生產(chǎn)方針政策教育是指對企業(yè)各級領導和廣大職工進行有關安全生產(chǎn)的方針、政策的宣傳教育。法紀教育的內(nèi)容包括安全法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。安全生產(chǎn)法律、法規(guī)是方針、政策的具體化和法律化。
　　在安全教育中只有將三種教育有機地結(jié)合在一起，才能取得較好的安全教育效果。在思想上有了強烈的安全要求，又具備了必要的安全技術(shù)知識，掌握了熟練的安全操作技術(shù)，才能取得安全的結(jié)果，避免事故和傷害的發(fā)生。
　　二、如何提高安全宣傳教育的效率
　　在進行安全宣傳教育過程中，為了效果，應注意以下三個方面。
　　（一）安全教育要注重效果
　　搞好安全教育，要想取得良好的效果，應注意以下4點。
　　一是教育形式要多樣化。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多樣，采取符合人們的認識特點的、感興趣的、易于接受的方法。
　　二是教育內(nèi)容要規(guī)范化。安全教育的內(nèi)容要規(guī)范化，使受教育者受到系統(tǒng)、全面的安全教育，避免在安全教育實施中走過場。
　　三是教育要有針對性。要針對不同年齡、工種、作業(yè)時間等進行預防性教育，及時掌握現(xiàn)場環(huán)境和設備狀態(tài)及職工思想動態(tài)，分析事故苗頭，及時有效地處理，避免問題累積擴大。
　　四是充分調(diào)動職工積極性。啟發(fā)工人提出合理化建議，使之感到自己不僅僅是受教育者，同時也在為安全教育的實施和完善做貢獻，從而充分調(diào)動他們的積極性。
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　　一是實踐是鞏固學習成果的重要手段。在進行安全教育中，要讓人們反復地實踐，養(yǎng)成在工作中自覺地，自動地采用安全的操作方法的習慣。當通過反復實踐形成了使用安全操作方法的習慣后，工作起來就會得心應手，安全意識也會逐步增強。
　　二是以獎勵促進鞏固學習成果。心理學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，對于學習效果的鞏固，給予獎勵比不用獎勵效果好得多。
　　三是學習內(nèi)容既要全面又要突出重點。安全教育的內(nèi)容應有一定的系統(tǒng)性，要使學習者對所學的知識有比較全面的了解。另一方面，對其中的關鍵部分，要重點突出，反復講解。
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　　安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，它包含人的安全價值觀和安全行為準則兩方面內(nèi)容。前者主要是安全意識、安全知識和安全道德，以及企業(yè)的向心力和凝聚力，是安全文化的內(nèi)層，是最重要、最基本的方面：后者則屬于物質(zhì)范疇，主要包括一些可見的規(guī)章制度以及物質(zhì)設施。
　　三、因人而宜。加強安全教育
　　加強對干部職工的教育，首先要對他們進行思想認識教育，要通過行之有效的方式方法對干部職工進行正確的思想灌輸，使他們樹牢安全第一的思想，讓安全理念真正沁人心田。由于職工工種、性格、崗位、素質(zhì)、家庭等不同，使得不同的職工又有著不一樣的思想特性。這就要求安全宣傳教育工作者要采取重點教育和專一等多種教育相結(jié)合的方式，對職工進行有針對性地教育。
　　安全宣傳教育是礦井安全生產(chǎn)服務的，只要宣傳到位，干部職工立足本職干工作的熱情才會高漲，干部職工的安全意識才會更加穩(wěn)固。一要增強安全教育的針對性。其次要增強安全教育的時效性。要根據(jù)崗位的難點和重點進行教育，克服困難，克難攻堅，確保崗位安全教育到位。第三要增強安全教育的有效性。第四要增強安全教育的特殊性。在安全生產(chǎn)工作順利時，要提醒職工按章操作;在工作處于逆境生產(chǎn)量上不去時，要給干部職工鼓勁，多組織攻堅戰(zhàn)、運動戰(zhàn)等，給職工做好戰(zhàn)前動員，消除干部職工的壓力和惰性，根據(jù)現(xiàn)場實際調(diào)動其積極性，加強安全宣傳教育，確保職工心里明白身體輕松。
　　總之，做好安全宣教工作，有助于煤礦安全高效生產(chǎn)，促進企業(yè)和諧，增強職工凝聚力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，奠定基礎。